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行測言語理解片段閲讀之“化整為零”

2021-07-09 09:02:00| 來源:晉越集運會員登錄 張維

公務員考試中,經常聽到有同學抱怨文段“又臭又長”,即文段內容本身比較書面化,加上字數較多,一方面感覺沒有興趣讀下去,另一方面即便讀下去了,也耗時很久,感覺很不“划算”。誠然,考試過程中爭分奪秒,一個題耗太長時間必然不是理性的應試習慣,那麼,如何使得言語理解的閲讀變得簡單而又“划算”呢,晉越集運會員登錄在本文帶領同學們走進言語片段閲讀之化整為零,將閲讀變得簡單起來。

 思路點撥 

化整為零,即閲讀文段時,不假思索地一頭扎進文段中去,看似閲讀很認真,然而讀完卻依舊不知其所以,故閲讀文段需要將冗長的一大段文字切割成若干各部分,可以氛圍三個步驟:1.關注句號;2.概括句意並根據句子含義歸類;3.總括提煉主旨。下面先看兩個例題。

【晉越集運會員登錄】“誰污染誰買單”制度並不需要苦心孤詣的原創性設計,國際上已有先例可循。從上個世紀七八十年代開始,德國就開始建立“污染者買單”的法律框架,對各類企業產生的垃圾、廢水、廢氣以及各種可能發生的環境損害,制定了嚴格、規範的收費政策,並形成了流暢的回收再利用流程。生產廢物一律不能直接丟棄,必須由專門的公司回收處理,企業要按量支付高額的處理費用。這既刺激了各種與工業污染有關的環境技術的蓬勃發展,又倒逼企業不斷吸納環保技術,持續優化產業結構,還使得社會投資自動趨向高新環保產業。這種綠色循環經濟模式已經為多個國家跟進,併為後發者提供了成熟的範本。

這段文字意在説明( )。

A.國外已有成熟的綠色循環經濟模式可供借鑑

B.高額的污染成本能刺激環保技術的發展

C.“誰污染誰買單”制度需完備的法律框架

D.高新環保產業是社會投資的必然趨勢

【晉越集運會員登錄】A。中公解析:化整為零:文段第一句話提出了“誰污染誰買單”這一制度國際已有先例,緊接着第二句舉例子提出德國“污染者買單”這一制度,最後第三四句對德國的“污染者買單”制度進行具體闡述説明。總體來説,整個文段可以歸類為兩個部分,1.提出事實:“誰污染誰買單”制度國際已有先例,2.論證説明事實:通過德國舉例説明。此時本文段的內容便清晰瞭然,就為了説明“誰污染誰買單”這一制度國際上已經有慣例了。A項是同義概括,故本題選A項。

【晉越集運會員登錄】如果把價值歸結為利益,又進而把利益作為思想的座標,那就只能產生功利的並且是近視的價值觀――以官職、金錢、稱號等外在形式化的東西作為人的價值尺度,而不是看重人的思想情感、道德品行、真才實學、精神境界。的確,“名利”並不純然是人的“身外之物”,而是構成人的社會規定性的要素,這些要素能夠在一定程度上確證人的社會存在和能力,在現代社會尤其如此。但是,這些東西只是人們藉以實現自由的有限手段。如果人們在某一社會中普遍地陷入名繮利鎖,人的生命價值的平等和人格尊嚴得不到應有的尊重和維護,那麼這個社會就“異化”了。

這段文字意在説明( )。

A.我們要反對“價值”的功利性、工具化

B.要尊重和維護人的生命價值的平等和人格尊嚴

C.要樹立正確的價值觀

D.“價值”功利化、工具化理解的危害

【晉越集運會員登錄】A。中公解析:第一句話提出將價值歸結為利益的結果——只產生功利而並不看重人的精神情感,第二句提出“名利”的存在有一定的合理性。接着第三句通過轉折,對前兩句話闡述的話題進行評價——“名利”等手段是有限的,如果過分陷入名繮利鎖,那麼社會將會是“異化”了的。總體而言,作者圍繞價值與利益的關係展開論述,作者認為,價值不能等同為利益,A項時同義轉述,故本題選A項。

在片段閲讀做題過程中,對於考生來説最基礎的閲讀習慣就是需要學會概括分類句子,只有將冗長的文段細分,有分析有概括,久而久之才能逐漸對片段閲讀這一題型有着較好的能力提升,從而讀題更快,理解更準確。更多考試資訊,請繼續關注晉越集運會員登錄。

(責任編輯:zs)

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